Rumah Anak-Anak Montessori Yang Sangat Pertama

Saat itu tanggal 6 Januari 1907. Hari itu adalah salah satu perayaan – hari Epiphany ketika tiga raja datang dengan membawa hadiah kepada Bayi Yesus.

Saat itu hari Signor Eduardo Talamo, kepala Beni Stabili, asosiasi pembangun dan kontraktor, sedang menunggu karena rumah petak di 58 Via dei Marsi di San Lorenzo Quarters akan dilindungi dari kelakuan buruk anak-anak yang terus menghancurkan dinding dan mengotori tangga. Itu hari pembukaan pertama Casa dei Bambini.

Kembali ke masa lalu, kami menemukan bahwa Italia telah muncul sebagai bangsa dan Roma telah dipilih sebagai ibukotanya. Tidak heran bangunan-bangunan dibangun dengan kecepatan tinggi. Bangunan dibangun untuk orang kaya dan elit. Itu juga perlu dibangun untuk kelas pekerja. Salah satu kelompok rumah petak tersebut dibangun di San Lorenzo Quarters. Beberapa dari mereka tidak berpenghuni dan menyebabkan pendudukan mereka oleh penduduk antisosial. Banyak keluarga yang hidup dalam kondisi yang tidak manusiawi.

Beberapa dari mereka diduduki oleh keluarga-keluarga di mana laki-laki dan istrinya pergi keluar untuk kerja harian. Anak-anak yang sangat muda pergi bersama para ibu. Anak-anak di atas usia enam tahun dikirim ke sekolah untuk wajib belajar. Jadi anak-anak antara dua dan enam tahun ditinggalkan di rumah-rumah petak. Anak-anak yang ditinggalkan tidak menjadi ancaman besar bagi bangunan. Mereka aktif dan tidak memiliki bimbingan. Signor Talamo harus menemukan cara melindungi bangunan. Dia ingin cara menjaga anak-anak terlibat dalam ketiadaan orang tua. Dia telah mendengar tentang Maria Montessori dan dia memintanya untuk bekerja sama dengannya untuk menerapkan proposal itu.

Dr. Maria Montessori telah setuju untuk menjadi bagian dari skema itu meskipun dia tidak tahu mendidik anak-anak. Para promotor dari skema itu sangat sedikit memberi dia – sebuah ruangan dan beberapa perabotan berat dan persediaan untuk seorang petugas. Dia bisa membujuk mereka untuk memberi makan siang. Itu saja.

Dia menemukan beberapa asisten tetapi keduanya tidak berpendidikan, hanya sebagian melek. Ruangan itu terlalu kecil untuk jumlah anak-anak. Tidak ada hal-hal yang menarik dan dindingnya kosong. Ada lemari besar yang menyimpan beberapa materi yang dibawa Madame Montessori. Tapi itu tetap terkunci. Materi itu dimaksudkan untuk beberapa percobaan psikometri. Bahkan Dr. Montessori menganggap anak-anak tidak dapat dididik karena usia anak-anak kurang dari enam tahun.

"Lima puluh anak aneh, termiskin dari orang miskin, tidak mempercayai orang asing, bermusuhan dengan lingkungan, tanpa kontak dengan budaya manusia, yang orang tuanya tidak memiliki unsur positif atau negatif dalam perlakuan mereka" dapat menggambarkan dengan singkat kondisi anak-anak.

"Takut dan ketakutan, begitu pemalu sehingga mustahil untuk membuat mereka berbicara; wajah mereka tanpa ekspresi, dengan mata bingung seolah-olah mereka belum pernah melihat hal seperti ini sebelumnya. Anak-anak miskin yang ditinggalkan tumbuh di pondok-pondok yang gelap gulita tanpa apa pun untuk merangsang pikiran mereka – sedih dan tidak diperhatikan. Tidak perlu bagi seorang dokter untuk melihat bahwa mereka menderita kekurangan gizi. Mereka seperti bunga yang tertutup tanpa kesegaran tunas, jiwa yang tersembunyi dalam sel hermetik, "EM Standing menulis tentang Montessori deskripsi anak-anak.

Teman-teman Dr. Montessori tidak menyetujui dia memasuki usaha ini karena ini bukan profesinya. Lagipula dia tidak memenuhi syarat untuk menjadi seorang pendidik.

Seorang teman umum Signor Talamo dan Dr. Montessori menjadi sangat antusias tentang proyek dan ingin menamainya "Casa dei Bambini". Itu diterima oleh keduanya.

Dr. Montessori berkata, "Saya telah diminta untuk mengambil alih institusi ini yang 'mungkin memiliki masa depan'. Saya memiliki perasaan aneh yang membuat saya mengumumkan dengan tegas pada pembukaan bahwa di sini ada usaha 'megah' yang seluruh dunia suatu hari akan berbicara. "

Kata-kata dari kitab suci yang, pada hari itu, dibacakan di gereja-gereja tampaknya merupakan pertanda dan nubuatan: "Karena lihatlah kegelapan akan menutupi bumi. Tetapi Tuhan akan bangkit atasmu dan orang-orang bukan Yahudi akan berjalan dalam terangmu" . Mungkin inilah yang menginspirasinya.

Tiga puluh lima tahun kemudian dia terdengar berkata, "Saya tidak tahu apa yang terjadi pada saya tetapi saya memiliki visi dan terinspirasi olehnya, saya meradang dan mengatakan bahwa pekerjaan yang kami lakukan ini akan terbukti sangat penting dan bahwa suatu hari nanti orang akan datang untuk melihatnya. Apa yang berlebihan! "

Upacara peresmian direncanakan secara terperinci. Signor Talamo tertarik untuk mendapatkan publisitas sebanyak mungkin. Para elit kota Roma ada di sana. Mereka membawa hadiah indah seperti boneka untuk anak-anak 'miskin'.

"Mereka (anak-anak) berpakaian sama dalam beberapa latihan tebal biru berat. Mereka ketakutan dan terhalangi oleh bahan kaku dapat menggerakkan tangan atau kaki dengan bebas. Terlepas dari komunitas mereka sendiri, mereka belum pernah melihat orang. Untuk mendapatkan mereka bergerak bersama-sama mereka diminta berpegangan tangan. Anak pertama yang tidak mau ditarik sehingga menyeret seluruh baris sisanya. Mereka menangis sedih. Simpati para wanita masyarakat itu terangsang. "

Keheningan terjadi pada proyek Madame Montessori setelah peresmian akbar. Namun kedamaian lenyap sebelum akhir tahun. Ruangan dan anak-anak mulai membangkitkan minat di seluruh dunia. Orang-orang mulai datang untuk mengunjungi gurun dan lautan yang melintasi Casa. Raja, ratu, ilmuwan, politisi, pekerja sosial, bintang film, dan bahkan turis datang untuk melihat tempat di mana anak-anak menunjukkan "Mukjizat". Mungkin orang kaya menjadi iri pada orang miskin.

Dr. Montessori menulis dalam bukunya The Secret of Childhood:

"Saya mulai bekerja seperti seorang wanita petani yang, setelah menyisihkan penyimpanan benih jagung yang bagus, telah menemukan ladang subur di mana dia dapat dengan bebas menaburnya. Tapi saya salah. Saya hampir tidak membalikkan gumpalan ladang saya. , ketika saya menemukan emas, bukan gandum, gumpalan-gumpalan itu menyembunyikan harta berharga. Saya bukanlah petani yang saya pikir sendiri, melainkan saya seperti Alladin yang, tanpa disadarinya, memiliki di tangannya kunci yang akan membuka harta karun. Sebenarnya, pekerjaanku pada anak-anak normal ini membawakanku serangkaian kejutan. Mungkin dongeng ini layak diceritakan. "

Fenomena tertentu, bersifat psikologis, mulai memanifestasikan dirinya. Tak satu pun dari mereka memiliki makna atau kepentingan pendidikan apa pun menurut pendidikan apa yang dipikirkan hari ini.

Fenomena ini mengungkapkan aspek-aspek yang tidak diketahui, tak terduga, tidak terduga, luar biasa dari sifat anak, jiwa anak, dan kemampuan anak yang luar biasa. Semua ini tetap tidak diketahui.

E.M. Berdiri menulis tentang hal ini: Anak-anak mengungkapkan kepada Dr. Montessori karakteristik normal dari masa kanak-kanak sampai sekarang tetap tersembunyi di bawah topeng penyimpangan. Montessori menemukan bahwa anak-anak memiliki kualitas yang berbeda dan lebih tinggi daripada yang biasanya kita kaitkan kepada mereka. Seolah-olah bentuk kepribadian yang lebih tinggi telah dibebaskan dan seorang anak baru muncul.

Ini adalah tempat lahir di mana metode Montessori dilahirkan. Itu berlangsung seperti siklus. Anak-anak mengungkapkan sifat mereka. Dr. Montessori memperhatikan mereka dan memungkinkan lebih banyak kebebasan untuk bekerja. Anak-anak menunjukkan sifat alami mereka yang sebenarnya dan Dr. Montessori yang penasaran melibatkan dirinya lebih dalam lagi. Tidak ada jalan kembali. Itu METODE MONTESSORI dan GERAKAN yang menyebar sendiri di seluruh dunia menjadi kenyataan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *