Mengajar Pagar Sejarah – Berkembang

Apakah mungkin untuk melatih gerakan-gerakan rumit dengan pedang tanpa lawan atau mengebor pasangan yang akan bekerja? Jika ya, apakah pelatihan ini bernilai apa pun? Apakah para pemain anggotanya melakukan ini pada Abad Pertengahan atau Renaissance? Jawaban untuk ketiga pertanyaan adalah "ya," dan latihan semacam itu harus menjadi bagian rutin dari pelatihan anggar historis Anda.

Selama lebih dari 100 tahun, para seniman bela diri Jepang telah menggunakan kata, serangkaian langkah, tendangan, pukulan, atau tindakan senjata sebagai bagian tradisional dari pelatihan mereka. Kata seperti itu sering termasuk 50 atau lebih gerakan yang berbeda. Di antara para pendiri karate modern satu atau dua kata membentuk dasar untuk studi seumur hidup, meskipun jumlah kata telah menjamur dan kualitas mereka bisa dibilang menurun dengan komersialisasi luas seni bela diri.

Di Eropa sekitar 400 hingga 500 tahun sebelum pengembangan kata karate, swordsman menggunakan serangkaian gerakan untuk berkembang, sebuah istilah yang ditemukan dalam teks Pedang Panjang Jerman dan Inggris, dengan gerakan kaki tunggal dan tindakan pisau seperti kata. Terjemahan Lindholm dan Hull tentang pantulan Dobringer dari ceramah pengajaran Liechtenauer untuk Pedang Panjang mencakup perkembangan yang dimulai dengan gerbang atau pelindung penghalang, termasuk pemindahan, dan diakhiri dengan serangan pisau. Penampilan yang berkembang ini tampaknya merupakan tampilan keahlian yang mengagumkan untuk hiburan penonton dan intimidasi lawan.

Teks bahasa Inggris yang masih hidup yang ditafsirkan oleh Heslop dan Bradak termasuk berkembang, serta berbagai latihan lain yang dapat dilakukan tanpa lawan. Mereka melihat ini sebagai alat pelatihan yang cocok untuk latihan solo. Bahkan, urutan yang lebih rumit sebenarnya bisa lebih baik dilakukan tanpa pasangan untuk menghindari melatih pasangan untuk unggul dalam peran target (bukan sesuatu yang Anda inginkan dalam pertarungan pedang yang sebenarnya).

Jadi ada perkembangan sejarah yang nyata yang dapat digunakan untuk pelatihan. Namun, Anda dapat membangun berkembang untuk siswa Anda menggunakan pedoman berikut:

Aturan pertama adalah tidak melakukan apa pun yang tidak masuk akal dalam pertarungan yang sebenarnya. Itu tampak jelas, tetapi mudah untuk melupakan bahwa ini adalah senjata yang dirancang untuk membunuh orang, dan bahwa orang-orang yang menggunakan mereka tidak tertarik dalam pelatihan teknik yang akan mengakibatkan kematian mereka sendiri atau cedera serius. Berkembang bukan berarti Anda memiliki lisensi untuk memutar senjata yang tidak historis atau aneh.

Kedua, tentukan campuran teknik apa yang akan Anda gunakan. Anda dapat fokus hanya pada serangan. Namun, menggabungkan perubahan tindakan penjaga dan pertahanan membantu mengembangkan kemampuan yang lebih luas. Pada saat yang sama Anda harus memutuskan jarak apa yang disimulasikan oleh tumbuh-tumbuhan. Sebuah berkembang dengan konsentrasi pada pembaruan serangan pada jarak pendek adalah latihan yang jauh berbeda dari yang di mana pelanggaran ini didasarkan pada langkah-langkah melewati dan tindakan lengan penuh.

Ketiga, batasi perkembangan Anda ke sejumlah langkah yang mudah diingat. Lima puluh langkah menjadi latihan ingatan yang sama seperti pertempuran. Pertumbuhan Dobringer pada dasarnya adalah delapan aksi; Naskah Tambahan Bahasa Inggris 39564 berkembang lebih panjang, tetapi masih di bawah dua lusin gerakan (tergantung bagaimana Anda menghitungnya).

Keempat, memiliki gerakan mengalir maju dan mundur. Ini adalah pertimbangan praktis untuk memungkinkan Anda menyesuaikan diri Anda di bidang pelatihan yang tersedia. Namun, teknik latihan Jerman adalah gerakan yang didasarkan pada gerakan kaki yang menyertai; Praktik bahasa Inggris termasuk tindakan yang diberikan tanpa kerja kaki.

Kelima, apakah tindakan Anda berakhir di tempat yang tepat. Setiap gerakan pisau dan kaki harus mengalir mulus dari gerakan segera sebelumnya. Jika para siswa harus berhenti dan memposisikan ulang urutan untuk membuat karya yang berkembang, setiap reposisi akan menciptakan peluang untuk dipukul dalam pertarungan yang sebenarnya.

Keenam, tulis deskripsi, biarkan duduk dalam semalam, dan kemudian lihat apakah Anda dapat melaksanakannya seperti yang tertulis. Merevisi jika perlu, dan kemudian berikan kepada siswa Anda untuk mencoba.

Akhirnya kembalilah dan pastikan bahwa apa yang telah Anda rancang membuat akal taktis. Apakah itu sesuatu yang dilakukan oleh pemain Abad Pertengahan atau Renaisans jika berhadapan dengan lawan bersenjata yang menginginkan bahaya atau kematiannya? Hanya setelah pemeriksaan ini selesai, Anda dapat yakin bahwa itu dapat ditugaskan untuk latihan.

Berkembang dapat menjadi alat yang sangat baik untuk pemanasan, untuk latihan solo, dan untuk menampilkan keterampilan selama open house atau kegiatan rekrutmen lainnya. Ini memberi siswa Anda tantangan bahwa mereka memikul tanggung jawab penuh untuk bertemu, membantu menciptakan kebanggaan dalam kinerja mereka. Dan semakin menghubungkan mereka dengan sejarah pagar dan pentingnya semangat bertarung dalam permainan pedang.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *